blogg-vitalika.ru

  

Bästa artiklarna:

  
Main / Hela hjärnan undervisning konferens i Ohio

Hela hjärnan undervisning konferens i Ohio

SurLaTable-kuponger. Drivs av Blogger. Ekot. En röst i specialundervisning. Hela hjärnundervisningen DeBunked! Sexton år efter att hela hjärnundervisningen först marknadsfördes av Chris Biffle och några lärarvänner tittar neurovetenskapsmän på programmet och längsgående data och vissa kallar till och med tekniken för barnmissbruk. Ja, det är väl marknadsfört, men det är mycket kontroversiellt.

Biffle 2010 hävdade att när hela hjärnan stimuleras under inlärningsprocessen följde förbättrad självförtroende och prestation. Biffle 2010 föreslog användning av sju undervisningstekniker, kallade The Big Seven, för att tillgodose 32 elevers behov av hjärnstimulering i klassrummet. Även om hjärnforskning har använts för att vägleda utbildningsinsatser kan den inte förutsäga resultatet av dessa insatser.

Medan Biffle 2010 hävdade att de sju undervisningsteknikerna utvecklades som ett resultat av feedback från WBT-konferensdeltagare och från lärare via information från hela hjärnundervisningswebbplatsen, föreslog hjärnbaserade påståenden i hela WBT-metoden att en neurovetenskaplig grund finns. Superintendenten i Victor Elementary School District citeras som att distriktet såg en ökning av elevernas inlärningsresultat och lärare som rutinmässigt använde WBT-metoder gav stöd för att behärska lärande för studenter.

Bedömningen som indikerar ökat studentresultat 33-resultat är inte specificerad. API-poängen var dock underförstådda. Medan API-data visade tillväxt i studentprestanda i en del av distriktet, fanns det inga WBT-implementeringsdata som gav rekord om vilka WBT-tekniker som användes, vilka skolor som använde dem och hur länge de användes. Det vore då lämpligt att ifrågasätta om andra faktorer bidrog till API-tillväxt.

Utan data om distriktens implementering av tillgängliga WBT-tekniker kunde en verklig korrelation mellan API-tillväxt och användning av teknikerna inte göras. Dessa rapporter var bara informella observationer, föremål för partiskhet, och knappast goda bevis på en korrelation mellan positiva resultat och användningen av WBT-tekniker.

Även om dessa resultat måste beaktas med försiktighet, eftersom vetenskaplig undersökning av uppgifterna i samband med WBT inte är uppenbar, användes denna information som preliminär data för vetenskaplig undersökning. Men teknikerna valideras inte av modern hjärnforskning, enligt två experter i förhållandet mellan neurovetenskap och utbildning som granskade påståendena för Akron Beacon Journal. Det kan bara vara hans sätt att kommunicera eller det kan vara hans förståelse.

Nyare inlägg Äldre inlägg Hem. Prenumerera på: Skicka kommentarer Atom. Dora Florida. Pepparkakshuset där allt började ... Om mig Elizabeth Scheinberg Visa min fullständiga profil. Min blogglista. Diane Ravitchs blogg. Carol Burris: Förmodligen kommer bara de dåliga människorna att dö i klimatförintelsen för 14 timmar sedan. Exceptionell Delaware. Innovative Schools Innovativt stängt för 18 timmar sedan. Seattle Schools Community Forum.

Delaware Way. Kilroys delaware. Rodel Foundation of Delaware. Seattle utbildning. En anteckning om förändringar på bloggen för 4 månader sedan. Allmänna mänskliga rättigheter för 5 månader sedan. Genomskinlig Christina.

Denna vecka i utbildning. Webbplatsnyheter: Copyright The Echo 2010. Design av Templatelite. Bloggermall Till dig av Anshul.

(с) 2019 blog-vitalika.ru